区教师发展中心作为服务教师全生命周期发展的部门，承担着教师培养的重要职责。5月30日，记者就推动全区教研提质升级工作专访了区教师发展中心党支部书记、主任张万国。
张万国于今年5月下旬履职区教师发展中心，是我区“‘十万英才聚长寿’育才计划”引进人才，原西南大学附中正高级教师、西南大学硕士生指导教师、教育部“国培计划”专家库专家、教育部高等院校师范类专业教育教学评估专家，入选重庆市首批英才计划——名家名师，重庆市英才计划名家名师工作室主持人、重庆市首批班主任工作室主持人、重庆市基础教育教学成果一等奖获得者，其所开创的重庆首届创新实验班CIS班级育人范式闻名全国。
张万国：区教师发展中心现有教职工84人，其中，专职学科教研员48名。中心主要负责全区各类学校的教学、教研指导，科研确定、申报、评审，教师教育培训、技能提升培训，教育教学设施设备规划、建设、管理、应用，以及全区各类学校教育质量监测等工作。
着眼全区教育教学，
区教师发展中心的发展理念是什么？
张万国：中心的发展理念归纳起来六个字：守正、创新、发展。守正是方向，创新是手段，发展是目的。
区教师发展中心作为推动教师发展、提高人才培养质量的部门，在新的形势下，将对标一流，通过教师理念创新、方法技术创新、模式创新，推动教研员以及全区教师素质能力提升，打造一支高水平、专业化、创新型教师队伍，服务我区教育高质量发展，适应新时代教育改革和发展的新要求。
区教师发展中心下一步发展方向
是什么？如何推进落实？
张万国：教师成长是一项久久为功的工程。接下来，区教师发展中心将创新实施一体化改革，把以往分散的教学教研指导、科研课题指导、教师教育技能提升培训、教育信息技术和设施设备使用培训、教育质量检测等职责集中整合，破解发展“瓶颈题”，构建教师发展中心工作一体化模式。
具体落实来讲，就是要“立足核心素养、全方位提升教师综合能力，实现三个‘提升’，赋能教育高质量发展”。三个“提升”，分别是提升发展中心教研员素质能力、提升全区教师素质能力、提升全区教育教学质量水平。
首先，教研员于基础教育发挥着重要的专业支撑作用，是课程改革“助推员”、教学实践“战斗员”、教师发展“指导员”、教育决策“信息员”。为此，中心计划以“读、听、研、访、写、讲、命、评”八字研修措施，重点抓好教研员素养提升。
其次，教研员通过主题讲座、研讨活动、示范课、教学指导、科研指导、课题指导等诸多方式，引导教师从“学科知识教学”转向“学科育人”，把各科教学放在立德树人的全局视野来思考和实施。借助评价指挥棒，引导学校改变观念，从“育分”转向“育人”，促使教育回归育人初心，通过这一过程提升全区教师素质能力。
张万国：原清华大学校长梅贻琦曾讲，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。意即好学校不在于硬件设施有多么强大，而在于有一支优秀的师资队伍。
因此，着眼发展中心，我们的“愿景”是——努力打造全市一流教师进修机构！
着眼全区教育教学发展，我们的“愿景”是——在区委、区政府的坚强领导下，在区教委的大力支持下，更新全区教育教学理念，引领全区教师大发展、带动长寿教育教学大变革，助力长寿教育高质量发展！
（记者 肖娅）
